第982章 教育措施 (第6/7页)

也早就成了他们的棋子了。范迪门觉得不出二十年，这个岛上的人大概就会彻底忘记他们曾经归属大明这件事。

    相较之下，东印度公司在巴达维亚的教育工作只能得到不及格的分数，据范迪门所掌握的情况，巴达维亚城中仅有一所学校负责教授荷兰殖民者的子女读书识字，而当地汉人则是都会将子女送去汉人办的私塾念书，土著则基本没有送子女入学的权力。由于东西方文化各不相同，荷兰人也没办法强迫汉人后裔进入他们办的学堂中学习，因此虽然东印度公司在巴达维亚已经立足十几年，但与汉人、土著之间的文化隔阂却丝毫没有得到消除。

    东印度公司过去在教育领域的不作为，也使得巴达维亚当地民众对于荷兰人的统治严重缺乏认同感，至于类似海汉这种通过入籍来获得的归属感就更无法谈及了。在当地出生新生儿中，只有纯荷兰血统才能自动获得国籍认证，而那些混血的私生子顶多也就得到一个入学的待遇，但想要得到荷兰的国籍却是十分困难。至于汉人，似乎绝大多数的汉人并没有要加入荷兰国籍的打算，他们虽然距离大明数千里之遥，但却依然将自己视作明人看待，这也是让荷兰人感到非常无奈的一件事。

    范迪门上任后所面临的局面非常严峻，在此之前还真没有将太多的注意力放在教育上，也是来到儋州之后，才注意到海汉人对于大众文化教育的重视程度非常之高。海汉不但负担了所有的教材费用，而且还会拿出不少钱财奖励那些学习优异的人，并给予他们前往三亚深造进修的机会。不问可知，这些学员去到三亚之