第360章 此消彼长（十） (第4/6页)

草而居。这些年修了些水库，并且采取了适合当地牧野以及生态发展的技术，定居人口多了些，却还是牧区特色。

    东北400万儿童少年都被强制接受教育，由于不少人是少年时被强制义务教育，小学生升中学比例勉强达到了30%。但儿童时期就接受义务教育的，升中学比例就达到了54%。

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    有这么一个数字，是因为由于男女平等政策下，整个东北的产业工人数量已经达到了270万，农业工人260万。工人以及国营农场的子弟全都接受了强制义务教育，鼓励孩子们小学毕业后上中学。这些产业工人以及农业工人接受了扫盲后，很明显的注意到，初中生们的就业空间就是比小学生大，工资也高。既然有让自己孩子上初中的机会，自然顺水推舟。

    到1924年6月，民国的全部家底就这么多。勉强1000万小学生，200万初中生，90万高学生，不到14万大学生。全部这1304万的学生中，课时知识比例中语文大约占40，数学20%，体育10%，外语10%（全靠东北 京津 各地教会学堂），历史8%，地理5%、音乐 绘画3%，物理3%，化学1%，其他课程学时比例基本可以忽略不计。

    许嘉介绍完，轮到工业部长庄嘉雄。庄嘉雄的介绍言简意赅，“当下有7个工业门类需要发展，科学原理是主席提供的，需要大量的技术人员与工程师完成这些门类的技术研发。”

    第一轮介绍结束之后，其他几人都大约明白了何