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着，就好像在模拟着画家作画。

    “抽象画？我可以理解为就像格哈德·里希特的作品？”库尔曼·奥贝斯坦随口开了句玩笑，试图让两人之间的沟通不那么严肃跟正式。

    但显然这番努力没什么卵用，因为彼得·舒尔茨的语气依然很严肃。

    “当然，梵高，格哈德，或者随便哪位你喜欢的抽象画家都可以。但重点在于乔教授提出了一种数学上的交织性，目的是研究线条之间的相互作用，如何相互交织影响彼此。

    按照乔教授提供的方法，通过数学建模，就可以用方程式描述这些力的作用，并且研究它们如何相互影响，以及它们如何共同作用来创造画布上的整体结构。

    不止如此，他提出的互动性理论，给了我们一种方法去讨论力如何在不同尺度上相互作用，并且如何在不同的物理情境中相互影响。这种是一种纲领性质的数学应用。关键在于我们可以通过数学窥视一个从未想象过的世界。

    就好像我们拥有了一种方法，去窥视那些知名抽象画家，在创造那些名作时的内心，去了解画家当时的那种创作欲，而这些可能画家本人都回想不起来。你能明白这个比喻吗？”

    第371章 交换机会

    对于波恩大学来说，很难对乔泽有什么太好的印象。

    正如库尔曼·奥贝斯坦说的那样，波恩大学在自然科学领域是世界公认的一流学府，尤其是数学领域，更是享有极高的国际声誉，尤其是数学研究特别强。特别是在代数、数论跟几何领域。

    波恩大学的普朗克数学研究所更是全球最顶尖的数学研究中心之一。