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线，齐刷刷的举手，她们只是没学过算术，并不是就不懂算术，这是把她们当稚儿教了？

    黎宝璐满意的点头，“很好，那可以在一百内加减的举手。”

    这下众学生面面相觑起来，犹豫着不知该不该举手。

    “那看来你们也没试过自己能不能百内加减，”黎宝璐随手在黑板上写下两个两位数相加相减的题目，问道：“谁能解出这两道题？”

    有两个学生举手，黎宝璐对她们微微点头，“将答案记在白纸上，不要说出来。”

    说罢又去看其他学生，陆陆续续又有几人举起手来，剩下的人则低头羞红了脸。

    “我们没有算盘……”有个女孩低低的道：“我会用算盘。”

    黎宝璐点头，伸手从讲台下的抽屉里抽出一个算盘递给她，“班里会用算盘的举手。”

    二十四个学生齐刷刷的举手。

    黎宝璐满意的点头，“很好，底子还不算非常差。”

    算盘在大家手里轮了一圈，黎宝璐则在后面顺着检查大家给出的答案，重新回到讲台上道：“我们便从加减开始，暂且放在一边，等你们把基础打牢，可以跟上三学级的课程后再开始。”

    “先生，那样我们不会落后很多吗？”

    考试是要跟其他班级比较的，如果他们班太差，出门都要不好意思了。

    “学习就如同建屋，基础如地基，我们把地基垒实，就算落后了一些，过后加紧进度也能赶上，可要是地基不实，上面的房子建得再快，再华美，它也时刻有崩塌的危险，一旦风暴来袭，这些房子将是最早坍塌的。”