人生存盘050 (第4/4页)

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    由于数学竞赛对于数学老师的要求很高，往往一百名高校数学老师里面都挑不出五名来带竞赛，哪怕实验一中作为全国前几名的顶级高校，有能力也有经验带数竞班的老师也不过就叁名左右。

    一中的班级较多，一共二十八个班级，理科班有十八个班，文科班十个班，每个班级的课程安排差距较大，对冲也多。

    为了能够把数竞生更好的聚集在一起统一培训，在调课表上学校就花了不少心思。

    当然这也就导致了班上的学生学习进度并不统一的情况。

    班上有已经在联赛上拿了奖，像楚琅一样稳进省队的学生，也有去年预赛没有考过，今年打算重考的学生。

    但他们大多都有了竞赛经验，像我这样中途插班过来的新人几乎没有。

    因为如果打算走数竞，通常这个学生会在高一的时候就开始准备，并开始参加大大小小的竞赛。

    更有甚者在初中时期就已经参加过大大小小的数学竞赛了。

    “要参加四月份预赛的同学有哪些？”姜老师抱着一大沓卷子走上了讲台。

    我环视了一下周围，发现有叁分之二的同学都举起了手，我便也跟着把手举了起来。

    “班长上来把这些卷子发一下。”姜老师看了一眼楚琅。

    楚琅于是便也走上了讲台，接过了卷子。

    “通过了预赛的自己预习，举手的这节课就做卷子，一个半小时时间，做完了可以提前交卷我现场批改。”