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离拉得最小的，第一名与最后一名无多大差异，只消考好主科经义与九章就行了。

    而应付经义，她只能继续强化知识结构的系统性，多尝试往年结业考题，这都是国家统一考试，总能从旧题库里寻找命题规律的。

    可惜张夫子不是这般会找规律的老师，因县学结业考暂时还未涉及策问与杂文，只有经义，即对经书中某一句子或字眼作详细解释，并阐发个人观点，相当于后世的话题作文——故他的教学重点仍在于如何写好话题作文。

    这对于后世经过无数次话题作文、命题作文、议论文、记叙文、说明文、应用文……洗礼的江春来说，难度尚可。

    只是古人文章讲究引经据典、博闻强识，在笔法上要求辞藻华丽、骈俪顺口，要让阅卷者看到文章就如见作者的锦心绣口，这就是与后世最大的不同之处。

    江春是无这天赋的，唯一途径只能多读多背，尽量模仿与引用名章名句，当然，若能在不偏题离题的前提下引用到生僻章句却又是更好的了；其次就是多看多学，因历年弘文馆内前十名亦算全县头十名了，馆里都会将他们经义卷子誊抄影印保存，有那需要的亦能从学录处借得。

    江春去找了近五年的头十名卷子来，以及州府内前几名的手抄本亦一并借了来，挑选出十几篇她觉得文笔最好的，再亲自誊抄一份下来，模仿旁人的金句与点睛之笔，再根据自己文笔特色，定制出几百字的万能模板。当然这得感谢她大学时裸考四六级的经验了，考前半个月开始临时抱佛脚，背诵各种作文模板还是有用的，裸那么多次总有一次是能低空飞过的。

    当然，这又是下下