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    余下众生大笑，都晓得他这用“修身齐家治国平天下”解释“格物致知”，简直就是牛头不对马嘴。

    早已耗尽激情的张夫子摔下手中书，一改往日温温吞吞的性子，用力捶了桌子一下，随着“啪”一声，众生皆被夫子吓了一跳。

    “没两日就月试了，你还这般不知所云，刚讲授的又还给为师，为师上辈子可是作了你们债主，怎这辈子一个个都用学识还债？看你们到时怎考！”江春憋笑。

    不过张夫子可能已习惯了这样的学生罢，发过火气后，自己捡起刚扔的书，照样又开始摇头晃脑讲授起来，江春也是佩服。

    不知其他人怎想的，一上午的经义课过去，江春与胡沁雪意识到形势的严重性了，愈加用起功来，午食后也不睡子午觉了，只转回学舍温习功课。当然，江春又见到了那日早起诵读的少年了，经后来接触，晓得他姓杨，名世贤，住县里南城区，家中只余一寡母幼妹，倒是有继祖母在世，只来往不多。

    江春历来对这类认真努力的孩子都是有好感的，可能是“同类相吸”？或者叫惺惺相惜罢！那杨世贤却是感念江春上次为胡沁雪仗义执言一事，觉着她年纪虽小，却是个好相与的，有意无意地也爱与她多说话，两人倒是慢慢熟悉起来了。

    两人招呼了声，埋头各看各的书来。

    因着下午是众生皆喜的诗画课，学舍里人到得较齐，除了徐纯几个无心课业的讲小话，其他人都安静地自看自的书，只余窗外几声鸟鸣，微风吹拂着外头的桂树，发出哗啦啦的声响。

    在这般安静的午后，走廊外小童一声“丙黄班江春，你爹老倌提了