520、教子 (第2/4页)

师生的，但是在苏骁这里，是没有嫡庶之分，苏铎作为孩子们的大哥，那就是自己的长子。

    苏铎各方面表现都不错，苏骁就打算让苏铎来继承自己的家业，苏芊他们三个培养成家族守护神，其他的孩子喜欢习武就练武，喜欢读书就读书，喜欢什么就做什么，只要不成为纨绔子弟，只要不祸害百姓，苏骁都会支持的。

    这个决定苏骁也向赵福金等人传递了，虽然赵福金多少有点不愿意，可是在这个家，苏骁还是说一不二的，李师师也表示，一定会教导苏铎关心弟弟meimei，照顾好弟弟meimei的。

    苏骁办公的时候，就开始把苏铎带在身边，让苏铎感受自己的发展思路，让苏铎有更广阔的眼界。

    接触到政务之后，苏铎的个人倾向逐渐显露，苏铎的武艺是苏骁教导，但是他的学识都是那些书生教导，所以书生的各种偏向就会不自觉的影响苏铎，比如士农工商的歧视链。

    “父王，既然那些商贾钱多，为什么不多征收一些税赋，这样就能够把农税彻底免除。”

    苏铎在看到税务的时候，就好奇的问苏骁，在他看来，商贾就是一头头待宰的猪羊，就是随意提取的银矿。

    “如果把商贾的税赋提高，那商贾还有余钱发展自己吗？把农税免除，这是未来的一个趋势，但绝对不能够一口吃成胖子，否则就会面临各种问题。”….苏骁没有批评苏铎，因为苏铎的看法是这个时代的看法，能够另立独行的人恐怕只有自己这个外来者。