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    深层的病变、血液的流动、濒死前全身器官及肌rou的变化。

    但他却不会将其记录下来。因为他意识不到何为重点。

    他的心中，对这些知识有一个隐约的理解。这是一种内隐性的学习，他是自动化的、无意识的，如同学习、掌握了一门语言一样。

    他懂得怎么说话，可他却反而不懂语法。

    查尔斯大约翻阅了一下卡瓦德六世的观察报告、研究记录与个人猜想。在这些里面，最客观的观察报告反而是错误率最低的。而一旦涉及到猜想，卡瓦德六世就不知不觉的跑题了。

    这就是一种典型的将隐性知识显性化时出现的误差。即使利用类比、隐喻和假设等手法，“所理解的”和“所表述”、以及学习者“所听到的”与“再理解的”的仍不会完全相同。

    为了保证“查尔斯”这个名字的权威性，不会在以后的年岁里对未来的医学研究者们造成不必要的苦恼，查尔斯打算在这部由卡瓦德六世的笔记整理而来，由他自己所修订的著作中，尽量不掺杂任何主观的想法，只记载具有普遍性的基础性知识。

    对于其他学科的几本著作，查尔斯也打算这么做。

    对于他来说，想要写书是再简单不过的事了。他只要把脑海中的知识整理一下，不到一个月的时间这主线任务就能完成了。

    可他不能这么