国中理化课（25） (第9/16页)

  若立guitou的前端就愈来愈深入老师体内，往老师的zigong靠近─如果黄若立的yinjing

    有进入老师体内的话啦，目前只是单纯相对位置的描述而已。

    很明显地，黄若立此时模拟留在老师体内的yinjing部分已经超过两倍焦距的长

    度，智障如黄若立，此时也看懂老师的说明了，回答道：「物体离镜面在一倍到

    两倍焦距之间，成像在两倍焦距外，而且变大！」

    「物体在两倍焦距外呢？」随着老师提问，黄若立自动地把小腹往后退，龟

    头尖端变离老师xue口愈来愈近，他也随即答道：「物体在两倍焦距外，成像在一

    倍到两倍焦距之间，放大还是缩小呢…？」位置是很容易观察，可是放大缩小就

    一时感受不清楚，於是李祯真老师便把双腿合拢，用大腿夹紧黄若立的roubang，黄

    若立也马上领悟，大声答道：「缩小！」

    接下来黄若立便有意地压着yinjing在老师阴阜上一前一后实验，每当他把yinjing

    往老师模拟的体内挺进，为了让他记得成像是放大的，老师也会把双腿往外打开，

    一方面也是让他guitou更容易达到zigong；而当他把roubang抽远，老师就会双腿并拢甚

    至去夹黄若立的roubang，让他记得物体在两倍焦距外会缩小成像。

    幸好他们裤子都还没脱，不然老师主动张开双腿去迎合黄若立的突刺，要是

    他真的把yinjing插进老师yindao，那可是直接会顶到肺的啊！

    只是我现在才看清楚黄若立的用意，他在往前时没有那个特别压yinjing的动作，

    但是往后时则刻意地把yinjing用手掌下压，让yinjing和老师的内裤紧紧接触，