460、你是哪里来的小孩！（2/3） (第2/4页)

又不一样。”

    最后，汪凯强调：“这样录制的时间往往很长，唐少要有心理准备。”

    左彬远远地看了一眼唐霜这边，见汪凯在解释，暗自点点头，准备现场去了。今天来到节目的6位嘉宾，唯独唐霜没有表演经验，也没有过录制任何节目的经验，其他嘉宾一点就明，唐霜则需要多解释几句，免得他胡思乱想。

    汪凯：“唐少刚才的朗读非常棒，所以我们在等会儿的录制中，可以尝试不同的角度，比如以第一视角代入写信人，比如以一位普通读者的身份，比如以写信人的亲人的身份……完全可以放开来想。”

    唐霜想了想，说：“这更像是演绎，而不是朗读。”

    汪凯点头道：“没错，我们不要朗读，要的是演绎，唐少你说到点子上了。不过究竟如何演绎，分寸感非常难把握，读信不同于话剧舞台或者影视角色塑造，它没有环境和服装道具的支撑，它需要的是从内心进入角色，它是一种神似。”

    唐霜听的稀里糊涂，汪凯见状，拍拍自己的脑袋，唐霜不是专业演员，理解这些虚的理论肯定费劲：“唐少稍等，我理理思路，看怎么跟你讲明白。”

    过了一会儿，汪凯才说道：“其实说玄乎点，就是必须让观众‘看见’写信人。具体来说，就是希望嘉宾尽量一整封信演绎下来，能达到这样的效果——让观众‘看见’写信人、‘看见’收信人，‘看见’写信人所处的环境，他是在什么样的屋子里，有什么样的光线，有什么样的摆设，嘉宾要用状态塑造出来，而不是用实物表现出来。所以，它既不同于舞台的话剧表演，也不同于影视表演，