第两百七十五章 联合研究 (第5/6页)

材料拖下了飞船，开始就地建造生物研究所！

    而精灵女王也回到了族中，将所有的神官聚集起来，一起送往了正在建造的生物研究所！

    同时在族内，也开始正式讨论教育方面的问题，

    在建交大会结束之后，女王和长老一起在在天苑星闲逛了起来，

    也去了专门教授知识的学校，认识到了大夏教育体系的强悍，

    基本上每一年的毕业季，都可以为大夏输送大量的人才，各行各业都有，

    对于这种教育模式，女王也非常认同，所以经过陆晨的同意之后，关于义务教育和高等教育的相关制度和具体实行办法都交给了精灵女王，

    这些也是之前陆晨离开的时候，龙国交给他的资料，

    通过这些资料，陆晨让零设置了合理的各年级课程，

    而教师资源紧张，就使用机器人教师进行课程教授，

    添加情感模块之后，也可以模拟相关的一些情绪，可以声情并茂的讲解知识！

    不过对于精灵，陆晨觉得如果想要将这些制度实行起来，那么族内的知识理论就需要建立相应的体系才行，

    如果知识都是一盘散沙，那就没办法系统的进行教学，自然也就无法培养出出色的人才，

    从精灵之前的神官就可以看出来，

    虽然神官掌管着生物科技方面的很多知识，但是自己没有将其归纳成完整的体系，自然教学的时候就是东一榔头西一棒槌，

    也只有那些天赋异禀的精灵才可以胜任神官的职位，

    所以神官的数量一直