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开之前，特意叫陈靖东跟着一块儿出门，背着方坤说了几句话。

    “方坤的底子其实还不错，就是从小学升到初中，这期间的衔接没做好，一环扣着一环，越是跟不上就越不会，一时间失了学习的兴趣。”王老师是个四十多岁的女人，经验丰富，在语文学科这块儿，整个A市都排的上号。

    陈靖东能请到她给方坤补课，不是中间人面子有多大，或是主家给开的薪水有多高。纯属讨巧的是，王老师就住在隔壁小区，近的很。

    点了点头，陈靖东虚心求教：“那王老师您觉得，方坤这孩子能不能补上去？我没别的要求，能跟得上他现在班级进度随大流就行。”

    王老师摇着头笑：“你这还叫没要求？振兴的学生，哪怕一个随大流的，放到一般中学都是尖子生。其实咱们都是辅助，压力最大的还是方坤。”顿了顿王老师才说出今天要说的话：“陈先生我也来给方坤补习了一个多月了，这孩子很聪明，脑子清醒的时候举一反三没问题。语文是厚积薄发的东西，我估计他的数理化会提的更快，可是语文不行。方坤不太喜欢看书吧？我说的是课外。”

    陈靖东点点头，自觉在这方面自己也不是什么好学生。

    “上了初中课业繁重，想读书也晚了。”王老师叹口气：“今天上课我给方坤一个建议，从现在开始，每天记日记，权当练笔。另外，在输入方面，他还是得看书。议论文散文文言文如果实在看不懂，可以买一些他感兴趣的书回来，科幻的物理的都行。找碎片时间，既是休息又是补充。方便的话，每天可以加十五分钟的大声朗读。我发现他理解这一块儿会跳